BLOG カエルのたまご

年中・年長さんは造形教室を行っています。
2クラスの部屋を抜いて広いスペースを作り、大判の画用紙に
色々な材料を用いて、ダイナミックな作品を描いています。
月2回の活動ですが、みんなとても楽しみにして、
生き生きとした表情で楽しんでいます。

前期分の活動は以下のようなことをしました。


4月　「絵の具であそぼう」
・色々な方法で紙に色をつけて、絵の具に慣れる。（デカルコマニーなど）
・その紙を使って、色画用紙に絵を作り上げる。

〈子どもたちの様子〉
初めての絵の具あそびにドキドキしながら、自分のパレットや筆を使い、
嬉しそうでした。


5月　「いろいろスタンプ」
・板に麻ひもを貼ったり、ウレタンを切ってスタンプを作り、画用紙に押してみる。
・作ったスタンプを使い、黒い画用紙に自分の好きな動物を描く。

〈子どもたちの様子〉
絵の具をたっぷりつけたり、薄くつけたりして、スタンプの変化の様子を
楽しんでいました。また、続けて押すことで形ができあがっていくように、
自分なりに工夫していました。


6月　「空と海を描こう」
・2人1組になり、普段の倍の大きさの画用紙に、空や海にいる生き物を
図鑑を見たりしながら、話し合い、描いていく。（2回にわたり仕上げた）

〈子どもたちの様子〉
空にするか、海にするか相談しながら、丁寧に進めている様子が見られ、
図鑑も活用していました。


7月　「布を染めよう」
・小さな布バッグに、布用クレヨンで自分の好きな絵を描き、
名前を書き入れ、マイバッグを作る。
・一度洗濯してから、造形セットや自分の小間物を入れて活用する。

〈子どもたちの様子〉
バッグの両面に思いきり描いて、自分だけのバッグができあがり、
嬉しそうでした。造形教室の時に絵の具を入れて持ってきてる子もいました。


8月　「好きな絵を描こう」
・ベネッセの絵画展に出品する作品を、一人3枚ずつ
クレヨンや絵の具を使って丁寧に描く。
・先生が1枚ずつ選んでくださり、出品をした。


9月　運動会のためお休み

今年度から始まった「英語による幼児のための数理教室」。
ペラペラと英語を話す講師に戸惑いつつも、
違う言語への興味を高め、熱心に取り組んでいます。
英語だけでなく、数理教室ですから、
数や図形などの数学の基礎となる勉強を
クイズやゲームなどを通して楽しんで学んでいます。

前期分の活動は以下のようなことをしました。


4月
・英語で数字を言ったり、足し算を教わる。
・トランプや絵本を見ながら、英語で数字を学ぶ。

〈子どもたちの様子〉
緊張した様子でしたが、英語や数に興味を示し、
2回目では、質問に対して積極的に答える姿が見られました。


5月
・絵が描かれたカードを使い、単語や発音を教わる。
・PCを使ったゲームを行う。（曲・挨拶に関する物）
・テキストを使い、単語の発音を教わる。

〈子どもたちの様子〉
講師の後について大きな声で単語の発音をしたり、
PCでのゲームはみんなで考え、楽しんでいました。


6月
・足し算や引き算を教わる。（□＋4＝6　など）
・PCを使ったゲームを行う。（色、形、動物）
・形（○△□など）の名前や発音を教わる。

〈子どもたちの様子〉
足し算や引き算は、難しくてわからない子が多かったですが、
わかる子もいました。知っている単語が出てくると、口に出して
喜んでいました。


7月（1回のみ）
・トランプを並べて数字を覚える。

〈子どもたちの様子〉
最初はわかっていませんでしたが、少しずつマークを揃えたり、
数字を並べられるようになりました。
3人1組で行い、完成すると大喜びでした。


8月（夏休みのためお休み）


9月（1回のみ）
・絵が描かれたカードを使い、発音を教わる。
・PCを使ったゲームを行う。（絵合わせゲーム）

〈子どもたちの様子〉
教わった単語を大きな声で発音したり、PCのゲームでは正解が多く、
講師に「すごいヒアリングだね。」と褒められ、嬉しそうでした。


最初は英語に戸惑う子もいましたが、少しずつ慣れ、
意味がわかっていくと喜んで発音を真似たり、
質問にも答えられるようになりました。
楽しみながら、遊ぶ感覚で英語に触れたり、数の認識をしています。

幼児と数の表現
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
東峰保育園ではしばらくお休み（夏休み）にしていた、
年長組と年中組の数理教室を9月に再開しました。

年長組の子も年中組の子も1〜10くらいの数は
英語でも大きな声で云えますが、
10以上の数を数字で表わすのは難しい子もいます。
お子さんの多くは小さな数の足し算はできるようになっています。

数の足し算について、先日あるご婦人から面白い昔話を聞きました。
たまたま、遊びに来ていた幼児のお孫さんに
次のような簡単な足し算をさせたところ、

1 + 1 = □、 10 + 1 = □

その子は、1 + 1 = 11, 10 + 1 = 101と書いたそうです。

そのご婦人は、「ああ、この子は算数の才能はない」と思い、
そのようなことをお孫さんに云ってしまったそうです。
「お前は大きくなったら文系に進むといいよ」といったかも知れません。

私はそのお孫さんの答えを聞いて、
その子の素晴らしい才能に気がつきました。
その子は数の足し算をしっかりと理解していた筈です。
何故なら、その子の解答はまさに数のローマ表記法でした。
ローマ数字では、1はＩ，2はIIと表わし、10はX、11はXIと表わします。
ローマ数字では2つの数の和はそれらの数の
表記の連接で表わされていることが少なくありません。
上記の足し算をローマ数字で表すと、

I + I = II、 X + I = XI

となります。
このことをそのご婦人に伝えたところ、
現在高校生になっているその方のお孫さんにも伝わりました。
「今さら僕が算数の才能があることを聞かされても、もう遅すぎる」
という意味のことを云ったそうです。
私は決して遅すぎるとは思わないし、
算数が大切なのは理系に限ったことではないと信じています。


古代文明の人類も、現在の幼児と同じように
数を指や小石の個数で表わしました。
数のローマ表記法はそのような表わし方から生まれたものです。
私達が使っている10進位取り表記法はインドで生まれ、
中東のイスラム帝国を経由してヨーロッパで伝わりました。
今日のような数の10進位取りの表記法がヨーロッパに定着したのは
やっと13世紀になってからです。
幼児の数の表記法と古代文明時代の数の表記法が類似していることは
大変興味があります。


東峰保育園　数理教室講師
五十嵐善英

年少・年中さんがデイキャンプを行いました。

ずっと前から楽しみにしていたこともあって、
集合時間が早かったにもかかわらず、「おはよう！」と
顔を輝かせながら登園してきました。


行き先は黒羽の大雄寺です。

大雄寺は、とても歴史のある、厳かな雰囲気のお寺です。
（とても大きな木々で囲まれていました）
入り口に立った時、そのたたずまいに圧倒されてしまい、
子どもたちのおしゃべりの口も自然に閉じていました。

住職の話を聞き、その後座禅体験。

子どもは足が短く、座禅を組むのが難しいため、
子ども用の座禅（正座に近い？）を教えてもらいました。

ごぉ〜ん…

鐘が鳴ったら始まりの合図だそうです。

誰も、一言もしゃべることなく、
背筋を伸ばして座っています。
時々、住職に姿勢を直されることもありますが、
みんな無言…。

じー…　じー…　ピチチチ…

聞こえるのは虫と鳥の声だけ。
何と不思議なことに、汗ばむような暑さの中なのに、
座禅を組んだ途端、体中の汗が引いてすうーっとした
涼しさを感じました。

ごぉ〜ん…

終わりの合図です。気づけば、20分くらいたっていました。
初めてでちゃんと座禅体験ができた子どもたちに感激です！

およそ20分を我慢して過ごした後の子どもたちには、
達成感や自信の表情が見られました。


その後は床磨き。
「床磨きは心磨き」と住職に教わりました。
毎日掃除を続けることは、自分の心をきれいにします。
保育園でも子どもたちは床掃除をしますが、
ついつい、やらない日もでてきます。…反省。

毎日磨き続けているお寺の床は、まるで鏡のようにピカピカです。
子どもたちも少しだけお手伝い。
広い廊下、長い廊下を一生懸命雑巾がけしてきました。

とても貴重な、いい体験ができました！


午後はなかがわ水遊園に行きました。

お昼を食べてから、園内を見て回りました。
色々な水の生き物を見たり触れたりしてとても興奮していました。
「生命」を感じることもできました！

そして、最後のお楽しみ、水遊びです！
キャーキャー声をあげながら、大喜びの子どもたちでした。

帰り、園バスに乗った途端に雨が降り出しました。
ちょうどいいタイミング！
不安定な天気の中、雨に降られずに済んだのは、
日頃の子どもたちのがんばりのおかげかな？（*＾▽＾*）
（運動会に向けて頑張って練習中なのです！）

帰りのバスの中では、もちろんぐっすりzzz。
色々な体験ができ、お友だちとの思い出もできました。
お家の人ともう一度行きたい、という声も聞かれましたので、
ぜひ行ってみてくださいね。


画像もアップしてありますので、ぜひ見てくださいね！
　　↓
大雄寺　
http://higashimine.dtiblog.com/blog-entry-266.html
座禅体験
http://higashimine.dtiblog.com/blog-entry-267.html
なかがわ水遊園　
http://higashimine.dtiblog.com/blog-entry-268.html

梅雨があっという間に明け、
暑い夏がやってきました！

太陽がじりじりと照りつける中、
ウサギ組さんが大好きな水遊びにお出かけです！





ここ、上三川の蓼沼親水公園は、
くみ上げた冷たい水を水路に流しているので、
水は冷たくきれい、深くなく安全なのでとてもいいところです！

カエルやカメのポンプも子どもたちには人気です。
口から水が出てくると、「わあ！」と大喜び。

わざとその前に立って、水を浴びて喜ぶ子も＼(^▽^＠)ノ アハハ





暑い日にはこんな水遊びが最高ですね！

思いっきり遊んで、お腹がすいてごはんを食べて、
ぐっすりお昼寝…　健康な体作りの第一歩。

大好きなお友だちや先生と一緒に
楽しい毎日を過ごしていま〜す！

シカ組さんがサラダを作りました！
お庭で育てた新鮮野菜です。

前の日からワクワク、楽しみにしていた子どもたち、
エプロンをして、準備万端です！

おやおや、ドレッシングが冷たくて気持ちいいのかな？




使う野菜はトマト、キュウリ、レタスです。
新しくなった中庭の水道で丁寧に洗います。





お花が咲いてチョウチョが飛んでくる中、
きれいになった中庭でのクッキングは、とっても素敵！
子どもたちの笑顔も最高ですね！

キュウリやトマトは、先生と一緒に切りました。





サラダの完成です！

ドレッシングは好きなのを選んでかけました。





お昼ごはんの前の間食としてサラダを食べる。
なんてヘルシー！（*＾▽＾*）





カメラに向かって、はいポーズ。

みんなで作ったサラダはとっても美味しくて、
あっという間に食べてしまいました。（笑）

大雄寺を出て、次に向かったのは、なかがわ水遊園。

栃木県は海無し県ですが、このような施設があるのは嬉しいです。
川魚、淡水魚を多く見ることができます。

水中トンネルもありますよ〜！
頭の上を優雅に泳ぐ巨大魚にビックリ！





夏のイベントとして、色々な生き物に実際に触れられるコーナーがありました。

特に、ドクターフィッシュは子どもたちに大人気でした。
私も手を入れてみたかったのですが、いっぱいの子どもたちに
遠慮してしまい、機を逃しました…（残念）





ウミガメやカニなどにも触ることができました。

柔らかいの、固いの、色んな生き物がそれぞれ
生きているんだなあって感じることができ、
いい体験ができました。

大雄寺で、子どもたちが座禅体験をしてきました。

和尚さんの物静かな口調のお話しを、真剣なまなざしで聞き、
仏様の前で手を合わせて座禅の開始です。

子どもたちはまだ体が小さいので、胡座（あぐら）をかくことが難しく、
和尚さんから子ども用の座り方を教えてもらいました。
（足、しびれなかったデス(#^.^#) ）





お寺、というこの雰囲気のためでしょうか。

みんな静かに、身動きもせず座禅を組むこと、約20分。

聞こえるのは風と鳥の声。
心が穏やかになって、なんていい時間！
座禅が終わった後、何となく清々しい気持ちになりました。





座禅の後は、廊下のお掃除をしました。

和尚さんが雑巾のかけ方を教えてくれました。
けっこうお年でしょうに、その動きの素早いこと！w(°ｏ°)w　おおっ！！
さすが、長年されてきているだけある！





年中さんは、長〜い廊下を。





年少さんは、広〜い廊下を。





雑巾がけなど、おそうじは、自分の心を磨くこと、と聞きました。

保育園でも拭き掃除をしますが、
忙しいとついおろそかになってしまいます。
この言葉、耳が痛かったです…。

床を拭くと心がきれいになる。
履き物を揃えると心も揃う。

今回学んだことです。

黒羽にある大雄寺に行ってきました。
山の中、石段を登ると歴史あるお寺が姿を現します。


苔むした石段。
素敵ですね。




こちらが本堂。
子どもたちが座禅体験をします。




本堂の廊下から外を見てみました。




ここが廊下。
毎日拭き続けている廊下は、板がつるつる、ぴかぴかになっています。
大きな書もあり、歴史を感じます。

お寺の中はとても静かで、風の音や虫の声が良く聞こえ、
心が穏やかになりました。

収穫したトウモロコシの皮むきを、
ウサギ組さんとシカ組さんが挑戦しました！





一枚、二枚…　むいてもむいても皮。
あれ〜？トウモロコシは〜？

「見て！こうやってむくんだよ！」

ぐゎしっと皮をわしづかみにして、一気にむく！
ダイナミックにいこう！
子どもたちも真似して、少しずつペースはあがります。


いえ〜い！おじいさんだよ！




むくときれいなトウモロコシが出てきました。
さっき取ったばかりなので、生でも食べられます。
「あまい！」「おいしいね！」





トウモロコシの皮を使って遊んでみました。

「トウモロコシ大王！」ですって。(-^〇^-) ハハハハ





すぐ側で、ヒヨコ組さんとリス組さんが水遊び中。

むいたトウモロコシを見せてあげました。





ウサギ組さんが作ったかかしの前で。

このかかしは、星の宮神社のかかし祭りに出品し、
見事！銀星賞をいただきました！

かかしと水着の赤ちゃん、
なかなか面白い組み合わせですね！　夏って感じ♪